110. Keterampilan Meronce Anak Kelompok B Tk

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persentase keterampilan meronce anak Kelompok B TK Gugus 2 Kecamatan Kokap. Meronce adalah membuat hiasan atau kerajinan dengan cara menata atau menyusun bagian-bagian bahan yang berlubang atau sengaja dilubangi dan disusun menjadi satu memakai bantuan alat rangkai berupa seutas tali atau benang.

Jenis penelitian ini adalah survey dengan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 58 anak yang terbagi dalam 2 TK di Gugus 2 Kecamatan Kokap. Teknik pengumpul data dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskripsi kuantitatif.

Berdasarkan hasil penelitian pada aspek kecermatan dapat diketahui bahwa sebanyak 98,70% anak kelompok B TK Gugus 2 Kecamatan Kokap dapat melakukan kegiatan meronce dengan kategori sangat cermat dalam kriteria kecermatan, sedangkan 18,81% anak dinilai cermat dan 0,92% anak dinilai mulai cermat pada kegiatan meronce. Sedangkan pada aspek kecepatan dapat diketahui bahwa sebanyak 68,15% anak kelompok B TK Gugus 2 Kecamatan Kokap dapat

melakukan kegiatan meronce dengan kategori sangat cepat dalam kriteria kecepatan, sedangkan 32,76% anak dinilai cepat dalam kegiatan meronce dan 1,25% anak melaksanakan kegiatan meronce tetapi selesai setelah pembelajaran berakhir. Dapat disimpulkan bahwa kemampuan meronce anak Kelompok B Gugus 2 Kecamatan Kokap dalam kategori berkembang sangat baik (BSB) dengan perolehan skor sebanyak 832 atau 91,18% dari skor maksimum 912.

Kata kunci: meronce, kecermatan, kecepatan

File Selengkapnya.....

Tag Favorit :

110. Keterampilan Meronce Anak Kelompok B Tk adalah yang barusan kamu baca.

PESAN SEKARANG Kumpulan Contoh Skripsi/Tesis bisa Request Sesuai Topik Judul yang di Butuhkan Caranya silahkan chat WA, +GRATIS BANTUAN TEKNIS KONSULTASI DAN BIMBINGAN GARANSI LOLOS CEK PLAGIASI ,