124. Pengembangan Media Buku Matematika Bergambar (Bookmeb) Dalam Mengenalkan Operasi Penjumlahan Pada Anak Taman Kanak-Kanak

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran buku matematika bergambar “Bookmeb” dalam mengenalkan operasi penjumlahan pada anak TK Taman Indria Nglampengan Dlingo Bantul.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan yang diadopsi dari model pengembangan Brog and Gall dan peneliti hanya mengikuti 5 langkah dari 10 langkah yang ada. Langkah-langkah tersebut antara lain adalah penelitian dan pengumpulan informasi awal, perencanaan, pengembangan format produk awal uji coba awal dan revisi produk awal. Media yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi dan ahli media sebelum melakukan uji coba awal terhadap anak. Data yang dikumpulkan menggunakan angket validasi ahli materi dan ahli media, angket penilaian anak, observasi, wawancara singkat dan dokumentasi. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan teknik analisis kuantitatif dan kualitatif.

Berdasarkan hasil validasi ahli materi mendapat skor 45 (sangat baik) dan hasil validasi pertama ahli media mendapat skor 66 (sangat baik) sedangkan hasil validasi kedua mendapat skor 71 (sangat baik). Hasil uji coba lapangan awal mendapatkan jumlah rata-rata 68,11 (sangat baik). Secara keseluruhan media pembelajaran buku matematika bergambar “Bookmeb” sudah layak digunakan untuk mengenalkan operasi penjumlahan pada anak. Berdasarkan pengamatan secara langsung, media pembelajaran buku matematika bergambar “Bookmeb” dapat mempermudah anak untuk belajar matematika sederhana.

Kata kunci: pengembangan, bookmeb, penjumlahan

File Selengkapnya.....

Tag Favorit :

124. Pengembangan Media Buku Matematika Bergambar (Bookmeb) Dalam Mengenalkan Operasi Penjumlahan Pada Anak Taman Kanak-Kanak adalah yang barusan kamu baca.

PESAN SEKARANG Kumpulan Contoh Skripsi/Tesis bisa Request Sesuai Topik Judul yang di Butuhkan Caranya silahkan chat WA, +GRATIS BANTUAN TEKNIS KONSULTASI DAN BIMBINGAN GARANSI LOLOS CEK PLAGIASI ,